UČITELJICA JE VEĆ IMALA PROBLEMA U OSNOPVNOJ ŠKOLI U ROVINJU
Redakciji našeg portala obratila se skupina roditelja učenika Osnovne škole Monte Zaro u Puli, koji su željeli ostati anonimni, izražavajući zabrinutost zbog događaja koji se, prema njihovim navodima, dogodio u školi početkom veljače, ali i zbog, kako tvrde, dugotrajnog problema u radu jedne učiteljice.
Roditelji navode da su se nakon incidenta obratili školi, Ministarstvu znanosti i obrazovanja, prosvjetnoj inspekciji, Agenciji za odgoj i obrazovanje, Gradu Puli te pravobraniteljici za djecu, no tvrde da do danas nisu dobili službeno očitovanje.
U nastavku donosimo pregled događaja i tvrdnji roditelja.
Incident tijekom nastave
Prema njihovim navodima, u petak, 6. veljače, tijekom drugog školskog sata u razredu 5.b, učiteljica matematike imala je, kako tvrde roditelji, ozbiljan ispad tijekom nastave, pri čemu je govorila nepovezano i ponašala se na način koji je kod učenika izazvao strah i nelagodu.
Roditelji tvrde kako je dio učenika pokušao potražiti pomoć, nakon čega je u razred stiglo stručno osoblje škole, a potom i policija te djelatnici hitne medicinske pomoći, koji su učiteljicu odveli na daljnju medicinsku obradu. Dolazak policije i hitne pomoći, navode roditelji, vidio je veći broj učenika škole.
Dodaju kako su djeca nakon događaja uznemirena te strahuju od mogućeg povratka učiteljice u nastavu.
Raniji problemi i pritužbe roditelja
Roditelji navode kako ovaj događaj, prema njihovim tvrdnjama, nije izoliran slučaj. Tvrde da su se i ranije događale problematične situacije tijekom nastave, uključujući incident u drugom razredu u kojem je, prema njihovim tvrdnjama, došlo do fizičkog kontakta između učiteljice i učenice.
Navode i kako su se roditelji više puta obraćali školi zbog načina rada učiteljice, ali smatraju da nije došlo do trajnog rješenja situacije.
Prema njihovim tvrdnjama, tijekom pojedinih sati nastavi je prisustvovalo i stručno osoblje škole, no roditelji tvrde kako se tada ponašanje učiteljice razlikovalo od onoga što djeca opisuju kada su sami na nastavi.
Zamjerke na način izvođenja nastave
Roditelji također iznose niz primjedbi na način izvođenja nastave i vođenja evidencije ocjena, tvrdeći da je bilo problema s upisivanjem ocjena, najavama provjera znanja te nejasnoćama oko načina ocjenjivanja.
Navode i da dio učenika smatra kako gradivo nije bilo dovoljno objašnjeno, da su pojedini učenici ignorirani tijekom nastave, dok su drugi, prema njihovim tvrdnjama, dobivali ocjene bez jasnih kriterija.
Pojedini roditelji tvrde i da su djeca zbog nepredvidivih reakcija učiteljice osjećala strah tijekom nastave.
Pitanja odgovornosti i zapošljavanja
U svom obraćanju roditelji postavljaju i pitanje odgovornosti nadležnih institucija, navodeći kako je ista učiteljica, prema njihovim informacijama, ranije imala zabranu rada u drugoj školi nakon stručnog nadzora, te traže objašnjenje kako je kasnije ponovno zaposlena u drugoj obrazovnoj ustanovi.
Roditelji traže hitne mjere
Roditelji na kraju traže da se učiteljica, do razrješenja situacije, ne vraća na nastavu s učenicima te apeliraju na nadležne institucije da poduzmu mjere radi zaštite djece i normalnog odvijanja nastave.
Muke s matematikom s istom profesoricom i u Rovinju
Već prije ovog slučaja roditelji djece koji pohađaju više razrede Osnovne škole Jurja Dobrile iz Rovinja, nakon što su se obratili nadležnim institucijama uputili su otvoreno pismo i medijima. Činili su to nevoljko i tek nakon što su, kako vele, iscrpili sve mogućnosti traženja pomoći vezano uz problematiku savladavanja gradiva matematike. U svom dopisu medijima su napisali:
"Već tijekom prvog polugodišta provjere znanja bile su svedene gotovo na minimum, do te mjere da su djeca imala svega jednu ocjenu upisanu u e-dnevnik. Osim toga djeca ne uspijevaju pratiti i savladavati gradivo koje im se prenosi, o čemu su razrednici bili upoznati i to pismeno i na roditeljskom sastanku odnosno sastancima. Posebno smo pogođeni činjenicom što je prosvjetna inspekcija bila u školi i provjerila 'rad na terenu'."
(dv)
