ENERGETSKA OBNOVA OBJEKATA KULTURNE BAŠTINE
Tijekom akademske godine 2015./2016., IRENA –Istarska Regionalna Energetska Agencija u suradnji s Politehnikom Pula za studente završne, treće godine trogodišnjeg preddiplomskog studija Politehnike, održava edukaciju „Energetska obnova objekata kulturne baštine“.
Edukaciju IRENA održava u sklopu EU projekta EH-Cmap: Advanced Training on Energy Efficiency in Historic Heritage, koji se u potpunosti financira sredstvima programa ERASMUS + od strane Europske unije. IRENA je pokrenula EH-Cmap projekt u suradnji s partnerima iz Italije, Malte, Portugala i Španjolske zbog sve većeg značaja koji se energetskoj obnovi objekata kulturne baštine pridaje u Hrvatskoj i zemljama partnerima.
Značajan broj javnih zgrada u Istarskoj županiji i šire, zaštićene su povijesne građevine, najčešće energetski neučinkovite. Stoga, IRENA u suradnji s Politehnikom Pula održava predavanja čiji je cilj studentima približiti problematiku povećanja energetske učinkovitosti u povijesnim građevinama, te razviti program usmjeren na jačanje kapaciteta potrebnih za provedbu energetske učinkovitosti u povijesnim zgradama, istodobno djelujući na podizanje svijesti lokalnih dionika o važnost i prednosti promicanja energetske učinkovitosti u povijesnim zgradama.
Studenti će kroz edukaciju usvojiti znanja o energetskoj obnovi zgrada zaštićene kulturne baštine koja će kasnije moći primjenjivati u praksi radeći na poslovima vezanim za upravljanje investicijama u takve objekte.
Osim nezaobilaznih teoretskih predavanja o značaju kulturne baštine, zakonskoj regulativi, primjeni mjera energetske efikasnosti u objektima kulturne baštine, studenti će usvojena znanja kroz praktični rad primijeniti na odabranom primjeru.
Energetska obnova zaštićenih objekata zahtijeva multidisciplinaran pristup problematici, stoga EH-Cmap projekt edukaciju provodi koristeći se alatom mentalnih mapa, koje su kao tehnika učenja poznate još od 70-ih godina 20. stoljeća. Smatra se da upotreba mentalnih mapa omogućuje djelotvoran i brz način učenja, sistematiziranje velike količine informacija, smišljanje novih ideja za planiranje, organiziranje i postavljanje ciljeva, te rješavanje problema. (REx)
