NAKON LANJSKE LOŠE PROLAZNOSTI SNIŽEN JE PRAG PROLAZNOSTI
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja (NCVVO) objavio je da se od ove godine snižava prag prolaznosti na državnoj maturi iz Hrvatskog jezika. Umjesto dosadašnjih 35 posto, maturanti će za prolaz morati ostvariti najmanje 30 posto ukupne riješenosti ispita.
Unatoč nižem pragu za prolaz, kriteriji za više ocjene ostaju nepromijenjeni:
- za ocjenu dovoljan potrebno je 30 posto
- za dobar 50 posto
- za vrlo dobar 70 posto
- za odličan 85 posto
Ova odluka dolazi nakon što je prošle godine zabilježena izuzetno loša prolaznost ispita iz Hrvatskog jezika. Mnogi učenici pali su upravo zbog nemogućnosti zadovoljavanja minimalnih pragova na pojedinim dijelovima ispita.
Prema kalendaru mature za 2025. godinu, prvi dio ispita – test i sažetak – piše se danas, 16. lipnja, dok se esej piše dan kasnije, sutra, 17. lipnja.
Oba dijela ispita su obavezna, a učenici i ove godine moraju zadovoljiti minimalni prag prolaznosti u svakom dijelu. To znači da pad na testu sa sažetkom ili na eseju automatski povlači pad cijelog ispita iz Hrvatskog jezika.
Esej, koji se piše kao zaseban ispitni dio, donosi najviše 30 bodova. Ukupno je moguće ostvariti 110 bodova.
U sažetku kandidati moraju prikazati sposobnost prepoznavanja i sažimanja ključnih informacija iz zadanog teksta. Sažetak mora sadržavati između 200 i 250 riječi, uz dopušteno odstupanje od 10 posto.
Sažetak se boduje prema trima kriterijima: sadržaj, organizacija i stil te jezična točnost. Svaki kriterij donosi do tri boda, a konačan broj bodova se množi s dva. Ukupno je moguće ostvariti 18 bodova.
Učenici pišu interpretacijski esej temeljen na književnom djelu s propisanog popisa. Esej mora sadržavati najmanje 440 riječi (uz odstupanje od 10 posto) te mora imati jasno izraženu središnju tvrdnju i argumentaciju.
Za test i sažetak učenici imaju ukupno 180 minuta (100 za test, 80 za sažetak), dok se esej piše najviše 160 minuta.
Kao i prethodnih godina, preporučuje se detaljna priprema uz pomoć službenog ispitnog kataloga, udžbenika odobrenih za gimnazije i četverogodišnje škole, te čitanje cjelovitih književnih djela. NCVVO u katalogu donosi i primjere zadataka te tablice s pregledom gradiva koje se ispituje.
Loši rezultati prošle godine pokazali su da oslanjanje isključivo na sažetke i prečice nije dovoljno. Za prolaz, a pogotovo za više ocjene, potrebna je ozbiljna priprema i razumijevanje gradiva.
(REX)
